TAREA ETICA Y VALORES II

Elabora un resumen de tu libro de texto de cada bloque

FECHA D ENTREGA 14 DE JULIO DEL 2011

ETICA Y VALORES II

TRABAJO EXTRA:

Elabora un resumen de cada unidad de tu
libro de texto con un cuestionario en
cada bloque minimo de 15 preguntas contestadas
a mano en hojas blancas.

FECHA DE ENTREGA
20 de juni del 2011

SEMESTRAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

° Tipos de investigacion
° Herramientas de cada investigacion
° Hipótesis
° Justificacion
° La investigación científica
° Método de la investigación
° Investigación
° Investigación tecnológica
° Plantamiento del problema
° Francis Bacón
° Investigacion de Campo
° Entrevista
° Empirismo
° Marco conceptual, referencial, empirico.
°

SEMESTRAL DE FILOSOFIA

Filosofia
Mística
Metafísica
Lógica
Erótica
Psicología
Mística
Lógica
Derecho
Psicología
Axiología
Filosofía
temología
Odontología
Platón
Aristóteles
Victor Frankl
Emmanuel Kant
Democracia
Aristocracia
Oligarquía
Monarquía
Mayéutica
Cartesiano
Fenomenológico
Deductivo
Dialectico
Inductivo
Anaxímedes
Heráclito
Empedocles
Anaximandro
Anaxagoras
Pitágoras
teoria del conociomiento
ideas simples y complejas

SEMESTRAL LITERATURA II

° Genero lirico
° Elementos
° Modalidades
° Metrica
° Rima
° Verso
° Elementos del genero dramatico
° Accion, dialogos, Funcion poetica y Teatralidad
° Prosa y verso
° Acotaciones, Espacio y tiempo
° Estructura interna y externa
° Texto Dramatico
° Caracteristicas del genero dramatico.
° Personajes

SEMESTRAL ETICA Y VALORES II

° Ciencia y Tecnologia
° Impacto de ambos

° Bioetica

° Eutanasia

° Suicidio asistido

° Aborto

° Clonacion

° Educacion Ambiental

° Cambio climatico

° Ploblemas ambientales

° Altruismo

° Concepciones del bien y de la buena vida.

° Diferentes actitudes del ser humano y de los demas.

CONTRA LA VIOLENCIA FAMILIAR

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

http://www.youtube.com/watch?v=1Lz7G1fZFrM&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=9uIscyWcN-w&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=08O6zML5plw&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=RfMOME0hyMk&feature=related

LITERATURA II

Escritores modernistas

Amado Nervo
Efrén Rebolledo
Esteban Flores
Ignacio Manuel Altamirano
José María Solís
Manuel Gutierrez Najera
María Enriqueta
Ramón López Velarde
Salvador Díaz Mirón

LITERATURA II

Escritores contemporáneos

Carlos Fuentes*
Elena Garro
Emilio Carballido
Griselda Álvarez
Laura Esquivel
Miguel León Portilla
Octavio Paz
Rosario Castellanos
Sergio Pitol
uan Rulfo
Xavier Villaurrutia

Erich Fromm

ETICA Y VALORES II

AMOR Y SOLIDARIDAD

Habitualmente se asocia el término con el amor romántico, una relación pasional entre dos personas con una influencia muy importante en sus relaciones interpersonales y sexuales mutuas. Sin embargo, se aplica también a otras relaciones diferentes, tales como: El amor platónico o

El amor familiar,

Y también, en un sentido más amplio,

Se habla de amor hacia Dios,

La Humanidad,

La Naturaleza,

El Arte o la Belleza,

lo que suele asociarse con la empatía, y otras capacidades. Según Gottfried Leibniz, «amar es encontrar en la felicidad de otro tu propia felicidad».

En la mayoría de los casos significa un gran afecto por algo que ocasiona felicidad o placer al que ama. Sobre todo en el mundo occidental, suele ser contrastado, evitado o contrarrestado por el odio, desprecio o egoísmo. Según opiniones, el amor no es privativo del género humano, sino que incluye también a todos aquellos seres que puedan desarrollar nexos emocionales con otros, como, por ejemplo, animales como los monos, los delfines, los perros, los elefantes, etc. Existe incluso quienes piensan, bajo criterios no científicos, que las plantas crecen mejor si reciben amor.

La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano.
La verdadera solidaridad, aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de los individuos y las naciones, está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos los hombres. Esta igualdad es una derivación directa e innegable de la verdadera dignidad del ser humano, que pertenece a la realidad intrínseca de la persona, sin importar su raza, edad, sexo, credo, nacionalidad o partido.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DESCARGAR LA PRESENTACION PARA SU TRABAJO DE INVESTIGACION.
VALOR 5.O PUNTOS
GRUPO 602

FELIZ DIA¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

10 DE MAYO 2011

FELIZ DÍA DE LAS MADRES

LES DESEA LIC. CONCEPCIÓN RODRIGUEZ

SABIAS QUE?

10 DE MAYO

La celebración del día de la madres se remota a la antigua Grecia, cuando se le rendían honores a Rhea, la madre de los dioses Júpiter, Neptuno y Plutón. Los romanos llamaban a esta celebración La Hilaria, se llevaba a cabo el 15 de marzo en el templo de Cybele y durante tres días se hacían ofrecimientos.

SABIAS QUE?

5 de Mayo
Aniversario de la batalla de Puebla

En el tiempo en que sucedió esta batalla y varios años atrás había dos partidos políticos en México que peleaban constantemente, uno era el Conservador y el otro el Liberal.

Tanto era su desacuerdo que causó problemas económicos y Benito Juárez que era el Presidente de la República en ese entonces , decidió que durante dos años dejaría de pagar la deuda económica que tenía con Estados Unidos, Francia e Inglaterra.

Estos países no estuvieron de acuerdo y mandaron su gente a México que se instaló en el puerto de Veracruz. Después México, Estados Unidos e Inglaterra llegaron a un acuerdo, pero Francia no.

El 5 de mayo de 1862 el conde Lorencez ataca Puebla pero con los fuertes de Loreto y Guadalupe lograron derrotarlo

SABIAS QUE?

1 DE MAYO
ESTA ES UNA CELEBRACIÓN QUE SE HACE EN TODO EL MUNDO

En México la primera vez que se realizó un desfile obrero conmemorando el Primero de Mayo, fue en 1913, siendo la Casa del Obrero Mundial la agrupación organizadora. Debemos resaltar que en ese desfile los trabajadores presentaron públicamente sus demandas laborales prioritarias como una jornada máxima de trabajo de 8 horas, el reconocimiento legal de sus organizaciones y dirigentes e indemnizaciones por accidentes de trabajo.
En 1925 la celebración del Día del Trabajo tuvo como testigo de honor al presidente Plutarco Elías Calles, fecha a partir de la cual, se conmemoró el día del trabajo de manera permanente.

DE REGRESO A CLASES

BONITO INICIO DE SEMANA A ESTUDIAR PARA TUS EXAMENES Y LOGRES UN GRAN ÉXITO¡¡¡¡¡¡¡

LITERATURA II

TAREA 402 431
Exposición fotográfica en ppt en 10 diapositivas enviar por correo
conscepciondeortega@hotmail.com

°GENERO DRAMÁTICO
°Características del genero
°Tragedia
°Novela
°Drama
°Elementos que articulan
la comunican dramática:
Emisor o ensuciador:
Dramaturgo-director- destinador
°!Anexar un vídeo de:
Tragedia
Novela
Drama

Valor: 3 puntos dentro de escala

1punto enviar el día 2 de mayo
2puntos exponer en clase cumpliendo todas las característica.

fecha de revisión

402 martes 3 de mayo del 2011
431 miércoles 4 de mayo del 2011

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TAREA VACASIONES

Busca los siguientes conceptos en tu libro, subraya y pasa a tu cuaderno:
Metodología y sus principales características.
Diferencias entre método y metodología.
Delimitación de tema.
Planteamiento del problema.
Marco de investigación.
Marco referencial.
Marco conceptual.
Justificación de la investigación.
Hipótesis de investigación.
Objetivos de investigación
Selección de la metodología.
Técnicas de la investigación.
Paginas: 89 / 100

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

METODO CIENTIFICO
Es el cumplimiento de las características en el proceso de investigación para la búsqueda del conocimiento.

METODO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
Es el conjunto de reglas y procedimientos que orienta el proceso para llevar acabo una investigación.

EL MÉTODO CIENTIFICO ES RACIONAL
Se vale de procedimientos que se valen de la razón.
Emplea diferentes formas de partes lógicas.
No es valido el sentido común.

EL MÉTODO CIENTIFICO ES SISTEMÁTICO
A la investigación científica no le interesa un agregado de informaciones diversas.
En ideas interconectadas lógicamente entre si

EL MÉTODO CIENTIFICO ES EXACTO
No le interesa los enunciados incoherentes.
Solo busca claridad.
Formula el problema que desea investigar.
Diseña las fases de investigación.
Recolecta la información.

EL MÉTODO CIENTIFICO ES VERIFICABLE
Se propone conocer el mundo a través de tesis verificables por algún procedimiento objetivo de verificación.
Los procedimientos:

El objetivo de la ciencia.
La posición epistemológica de la investigación.
Los valores y la ideología del investigador.

PROCEDIMIENTO OBJETIVO
Selección y delimitación del tema.
Planteamiento del problema.
Planteamiento de la hipótesis.
Selección de la metodología.
Aplicación de técnicas.
Comprobación de la hipótesis.
Construcción de leyes y teorías.

Imprime y pega en tu cuaderno...

A DISFRUTAR Y DESCANZAR

SABIAS QUE?

Características de una baja autoestima

SOBRE SÍ MISMO
Extremadamente crítico consigo mismo.
Necesidad de aprobación continúa de los demás.
Temor excesivo a cometer errores.
Inseguridad en la toma de decisiones.
Evaluación y análisis continuos de su comportamiento.
Excesiva sensibilidad a la crítica.

SOBRE LOS DEMÁS
Actitud retraída y poco sensible.
Necesidad continúa de agradar a los demás y de aprobación.

SOBRE LA REALIDAD
Focalización en lo negativo (descalifica lo positivo, no
aprecia su importancia o significado).
Personaliza la responsabilidad.
Pensamiento de todo o nada.
Pone etiquetas.
Uso frecuente del “debería”.
Razonamiento emocional.
Magnificación del error y minimización del éxito.

FILOSOFIA 632

GUÍA DE FILOSOFÍA 3º PARCIAL

INFLUENCIAS PLATÓNICAS
CONCEPTOS DE METAFÍSICA
º PLATÓN º ARISTÓTELES º TALES DE MILETO ºANAXIMANDRO
º DESCARTES º KANT º PLURALISTAS ºPARMENIDES º SÓCRATES
º HERÁCLITO

LITERATURA II

EL GENERO DRAMÁTICO
Se divide en tres partes:
°Tragedia: Se refiere a un episodio fatal de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista..
°Comedia: Presenta aspectos u optimistas de la vida. Tiene un desenlace feliz.
°Drama: Es la mezcla aspectos de la tragedia y de la comedia.
°El genero dramático tuvo su origen en el culto a Dioniso, dios del vino y la alegría, y poseían por lo tanto un carácter sagrado.
°Los dramaturgos griegos más importantes fueron:
Sófocles
Eurípides y
Esquilo
°Dramático esta palabra corresponde al nombre genérico de toda creación literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados.
°Los Elementos que articulan la comunicación Dramática son:
El Emisor y El Receptor
La obra se inscribe en una corriente literaria
°Contexto de producción:
Las costumbres, la ideología y la política están reflejadas en la obra.
Las condiciones socio políticas.
°Contexto de recepción:
Puede ser un lector, un oyente o un espectador.

Imprime y pega en tu cuaderno....

LITERATURA II

CARACTERÍSTICAS DEL GENERO DRAMÁTICO

Es representada por personajes mediante sus acciones, diálogos o monólogos.

Su espacio y tiempo son limitados.

El estilo es directo.

Al autor se le llama dramaturgo.

Está compuesta por acotaciones.

Es representada por tres unidades: Actos, Cuadros y Escenas.

Sus modalidades de escritura son: Verso y Prosa .

Imprime y pega en tu cuaderno....

ETICA Y VALORES II

MEDIO NATURAL : Es lo que ya esta creado ejemplos, rios, lagos, arboles, agua,montañas, etc.

MEDIO SOCIAL: Es lo que el hombre crea ejemplos, edificios, escuelas, familias, hospitales. e

ETICA Y VALORES II

TAREA VACACIONES

Elabora un resumen de libro de texto de la

pagina 97 a la 115.

ETICA Y VALORES II

Aldo Leopold

Ambientalista, ecologico y silvicultor estaunidense, considerado uno de los primeros en sentar las bases de la etica ambiental.

IMPORTANTE

PUBLICACION DE LISTAS DE ALUMNOS SIN DERECHO A EXAMEN POR FALTAS EL DIA 13 DE ABRIL

JUSTIFICACION DE FALTAS 15 DE ABRIL 6:30 DE LA TARDE

INICIO DE VACACIONES DEL 18 AL 29 DE BRIL

INICIO DE EXAMENES DEL TERCER PARCIAL

LUNES 2 DE MAYONO HAY EXAMENES EXTEMPORANEOS

SABIAS QUE?

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Concepto

"Es una especie de brújula en la que no se produce automáticamente el saber, pero que evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos, aunque solo sea porque nos indica como no plantear los problemas y como no sucumbir en el embrujo de nuestros prejuicios predilectos." El método independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar problemas.

SABIAS QUE?

PUNTUALIDAD

SABIAS QUE?

La puntualidad

Es la característica de poder terminar una tarea requerida o satisfacer una obligación antes o en un plazo anteriormente señalado.

Hay a menudo una convención de que una pequeña cantidad de retraso es aceptable en circunstancias normales; por lo general, diez o quince minutos en las culturas occidentales.

En otras culturas, tales como la sociedad japonesa o en el ejército no existe básicamente ninguna permisividad. No obstante, la puntualidad se considera un signo de consideración hacia las personas que están esperando.

LITERATURA II

Ditirambo

Es un término que está referido a una forma de alabanza exagerada o de encomio excesivo.

En griego, es una forma de la lírica coral dedicada al dios Dioniso.

LITERATURA I

Grecia

Los primeros datos documentados de literatura dramática son del siglo VI a.C.; la primera obra crítica sobre la literatura y el teatro es Poética (330 a.C.) de Aristóteles.

Aristóteles sostenía que la tragedia griega se desarrolló a partir del ditirambo, himnos corales en honor del dios Dioniso que no solamente lo alababan sino que a menudo contaban una historia.

LITERATURA II

¿Que es teatro?

El teatro (del griego Theatrón, "lugar para contemplar") es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía,música, sonido y espectáculo.

Es también el género literario que comprende las obras concebidas en un escenario, ante un público.

El Día del Teatro se celebra el 27 de marzo.

FILOSOFIA

Aquí les dejo un video muy interesante sobre los instintos. Espero sea de ayuda para entender un poco más acerca de uno de los tantos aspectos que forman al Ser Humano. Haz clin en la siguiente imagen:

ETICA Y VALORES II

1. 
   
   Artículo No. 1 Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.


2. 
   
   Artículo No. 2 a) Todo animal tiene derecho al respeto. b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales. c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.


3. 
   
   Artículo No. 3 a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles. b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.


4. 
   
   Artículo No. 4 a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse. b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.


5. 
   
   Artículo No. 5 a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie. b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.


6. 
   
   Artículo No. 6 a) Todo animal que el hombre haya escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural. b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.


7. 
   
   Artículo No. 7 Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.


8. 
   
   Artículo No. 8 a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como de otra forma de experimentación. b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.


9. 
   
   Artículo No. 9 Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.


10. 
    
    Artículo No. 10 a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre. b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.


11. 
    
    Artículo No. 11 Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.


12. 
    
    Artículo No. 12 a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie. b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.


13. 
    
    Artículo No. 13 a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto. b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.


14. 
    
    Artículo No. 14 a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental. b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.

FILOSOFIA

ACTIVIDAD PRESOCRATICA

FILOSOFIA

Muchos son los filósofos presocráticos, denominados así por considerarse anteriores a Sócrates, aunque no en el tiempo, ya que algunos fueron coetáneos suyos. Dada la amplitud de estos filósofos y de sus teorías, y teniendo en cuenta las limitaciones del currículo de esta asignatura, simplemente incluiremos algunos datos y teorías de algunos de los filósofos o escuelas más relevantes. Una visión rápida la puedes tener EN EL CUADRO ANTERIOR de las escuelas preesocraticas.

Para anticipar un poco su pensamiento, vamos a mostrar algunas frases, que realmente ellos no pronunciaron, pero que sintetizan de alguna forma su pensamiento y que nos servirán de hilo directriz en la exposición, para ver cómo se pasa de una visión monista inicial a un pluralismo final.

TODO ES UNO (filosofía milesia)

TODO ES NÚMERO (filosofía pitagórica)

TODO ES UNO, CAMBIO Y PERMANENCIA (filosofía heracliteana)

TODO ES UNO E INMUTABLE (filosofía eleática)

TODO ES MÚLTIPLE (filosofía pluralista)

FILOSOFIA

FILOSOFOS MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

FILOSOFIA

PRESOCRATICOS

LITERATURA II

La prosa y el verso. La prosa.

Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea. EJEMPLO:

Era el mes de mayo. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. El campo estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban.

El verso.

Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. EJEMPLO:

Que por mayo era por mayo

cuando hace la calor,

cuando los trigos encañan

y están los campos en flor,

cuando canta la calandria

y responde el ruiseñor,

cuando los enamorados

van a servir al amor.

http://babel-lengua.blogspot.com/2010/09/metrica-y-rima.html

SENTIDO DE LA VIDA,,

En este video podemos evidenciar claramente lo que e s el sentido de la vida como tan solo un instante de la misma puede regir el resto de esta, como nuestras accione se reflejan en nuestro futuro por esto debemos ser consciente de las de todo lo que hacemos mirar las consecuencias y asumirlas con madures y responsabilidad la vida de cada ser humano es invaluable e in renovable solo tenemos una oportunidad para estar aquí en este mundo por eso le invito a todas las personas que reflexionen y tomen en cuenta que actuar con responsabilidad es proteger a las demás personas y protegernos a nosotros mismos.

ETICA Y VALORES II

BIOÉTICA Y LA NANOTECNOLOGIA

La bioética gira en torno a la preservación y respeto por la vida, y sus principios éticos buscan mostrar a las sociedades la importancia de la conservación y cuidado de la misma, manifiesta en sus diferentes formas. la nanotecnologia es una nueva visión hacia el futuro busca la creación de nuevas tecnologías aplicadas en tanto en el ámbito de la medicina, ética entre otras. la nanotecnologia puede ser de gran utilidad ya que gracias ha esta podemos solucionar muchos problemas pero como todo tiene sus ventajas y sus desventajas ya que esta en en un punto opuesto con la bioética ya que la nanotecnologia tiene un fin que es cambiar la esencia de una persona en si puesto que en un momento dado alguien regenere o cambie algo de su cuerpo hay esta cambiando su esencia natural como lo espone la bioética.

21 DE MARZO Natalicio de Benito Juárez

BENITO JUAREZ

Nació en San Pablo Guelatao, Oaxaca, el 21 de marzo de 1806. Ocupó la presidencia del 18 de diciembre de 1857 al 18 de julio de 1872, fecha de su muerte, acaecida en la capital del país
" Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz"

Benito Juárez es una de las principales figuras en la historia de México. Los mexicanos lo recuerdan con gran cariño y respeto por su origen humilde, por las leyes que expidió como Presidente de México y por el ejemplo de dignidad que le dio al mundo al enfrentar la invasión francesa.

18 DE MARZO

Expropiación Petrolera 18 de marzo de 1938

ETICA Y VALORES II

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Aunque muchos sean los individuos que traten de separar estos dos términos, la ciencia y la tecnología van de la mano; uno de los temas más tocados en la actualidad involucra los avances de ambos campos y cuáles fueron las utilidades de los mismos dentro de la vida de los seres humanos.
La ciencia y la tecnología han modificado las costumbres de las sociedades, transformando a las antiguas en modernas en muy poco tiempo; esto se debió a que hubo un alto desarrollo intelectual que fue aprovechado científicamente.
La experimentacion y el método cientifico. El trabajo en equipo es: constructivo y productivo..

SABIAS QUE?

8 DE MARZO DIA DE LA MUJER

¡ FELIZ DIA CHICAS Y UN CORDIAL SALUDO ¡

FILOSOFIA 632

IMPRIME Y PEGA EN TU CUADERNO VALOR 1.0 PUNTO

HELENISMO

En el año 336 a. de N. E. murió el rey de Macedonia Filipo II. Su hijo Alejandro, con tan sólo 20 años de edad, tomó las riendas del sólido imperio que su padre le legó y lo hizo crecer y crecer. Su dominio se extendió de la península Balcánica a Egipto, sobre el imperio Persa y hasta las márgenes del río Indo. Tantas fueron sus victorias que este joven gobernante fue calificado de Magno.

Alejandro Magno tuvo una profunda admiración por la cultura griega. Su preceptor de la infancia fue nada menos que el filósofo Aristóteles, quien le enseñó el amor al arte y la poesía griegos y su libro favorito era la Ilíada, porque se veía a sí mismo como un segundo Aquiles. Entre sus consejeros se contaban geógrafos, botánicos, un mineralogista y un meteorólogo. A su paso por los distintos pueblos que integraron su imperio, permitió, hasta cierto punto, religiones y costumbres locales pero introdujo también una cultura helenística que trascendió la muerte del conquistador, en donde elementos culturales griegos se fundieron con elementos persas y de otras culturas antiguas, como Egipto, Mesopotamia e India.
El arte griego en el periodo helenístico cambió de acuerdo con la sociedad que lo produjo. La serenidad de la escultura clásica dio lugar a una exploración de las emociones humanas y un mayor conocimiento de la anatomía. El arte helenístico, en comparación con el griego clásico, dió la impresión de discordia y no de armonía, de angustia en vez de tranquilidad, de emoción en lugar de racionalidad. Estos contrastes se han atribuído a que el pensamiento helenístico privilegió la creencia de que cada hombre tiene sus propios sentimientos, ideas y opiniones, totalmente distintos de los de los demás. En vez de buscar un justo medio, los filósofos helenistas buscaban las causas profundas del conflicto interior de los hombres.

El sentimentalismo y el melodrama que se expresaron en el arte helenísitico fue despreciado por estudiosos del arte de épocas posteriores que preferían la serenidad y el equilibrio de los griegos. Sin embargo, ahora podemos valorar este periodo artístico en su justa dimensión y apreciar los logros expresivos de sus manifestaciones culturales.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACON 602

Ciclo de la investigación

Gráfico del ciclo de la Investigación CientíficaEl ciclo de la investigación científica es una formulación de pasos a seguir a la hora de aplicar el método empírico-analítico aparte de la forma convencional extraída de la obra de Salkind.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 602

IMPRIME Y PEGA EN TU CUADERNO VALOR 1.0 PUNTOS

La Situación de la Investigación Científica en México

El problema de la investigación científica en México es de recursos y de educación'', menciona Mario Molina, primer mexicano en ganar el premio Nobel de Química en la entrevista que da a la jornada el día que recibió este premio. El principal problema de que la investigación científica no tenga mucho auge en nuestro país, no es la falta de interés, sino la falta de medios y de recursos, como lo hace ver Molina, ya que aquél que esté interesado en seguir con sus investigaciones tiene que ir a donde se le apoye, en este caso, a Estados Unidos.
Molina trabaja "en problemas de química de la estratosfera y estudia las reacciones que ocurren en las partes de la atmósfera en que hace más frío.” Se dedica a problemas de interés mundial, y creo yo que es lo que debe inculcarse a todos los mexicanos en la educación que se nos imparte al prepararnos como profesionistas, el deseo de superarnos, no tan sólo por nosotros sino por toda la sociedad en que vivimos.
El dedicarse a la investigación es un muy buen ejemplo de aplicación de interés por la sociedad; debemos seguir el ejemplo de Molina, quien no solamente se enfoca en problemas de interés mundial, sino que además de tratar de encontrar soluciones a éstos, no le importa cuántas veces rechacen sus teorías, él cree firmemente en ellas, aunque nunca descarta la posibilidad de errores en ellas: “era posible que nuestra teoría estuviera equivocada; pero esa es una de las virtudes del método científico, hacer hipótesis: nosotros continuamente estábamos postulando detalles que se pueden corroborar o refutar. Con el descubrimiento del agujero en la capa de ozono nuestra hipótesis quedó comprobada''.
Pienso que en México no falta interés, sino que la misma falta de medios hace que los investigadores deserten de su trabajo, hace que pierdan las esperanzas en lo que hacen, pero no siempre es así, aquellos que realmente tienen interés en continuar con sus investigaciones siguen los pasos de Molina, o por lo menos es lo que se piensa que con su premio él puede lograr, ya que, como expresa en la entrevista y he mencionado ya en los párrafos anteriores, en su trabajo aborda problemas que no tienen fronteras, que son de interés mundial. Expresa también que los científicos mexicanos están a la altura de los demás científicos en el mundo y alienta a los nuevos investigadores y científicos a que no pierdan la esperanza y busquen continuar con su camino y no se queden a medias.
Y en un último punto estoy de acuerdo con Molina: ``soy optimista, sobre todo por el ejemplo del problema de la capa de ozono, del cual no sólo vimos su origen sino que contribuimos a su solución. Si la sociedad se pone de acuerdo, puede atacar este tipo de problemas''. Mientras más gente se interese por la investigación y sobre todo solución de problemas será mejor la funcionalidad del mundo.
De verdad que es un orgullo que un investigador de la altura de Mario Molina sea mexicano, pero es a la vez una gran tristeza que en México no se fomente la investigación científica de la misma manera que se hace en otros países.

Bibliografía :
Periódico “La Jornada”. Junio 12 de 1995. “Ojalá que mi premio estimule la investigación en México”. Por Arturo García.

CONTEXTO

Tiene que ver con los ambientes, los asuntos y las situaciones a las que se enfrenta el autor como primer emisor e influyen en su entorno sociocultural.