LITERATURA II

POEMA

Amor de mis entrañas, viva muerte en vano espero tu palabra escrita y pienso, con la flor que se marchita, que si vivo sin mí quiero perderte. El aire es inmortal. La piedra inerte ni conoce la sombra ni la evita. Corazón interior no necesita
la miel helada que la luna vierte. Pero yo te sufrí. Rasgué mis venas, tigre y paloma, sobre tu cintura en duelo de mordiscos y azucenas. Llena, pues, de palabras mi locura o déjame vivir en mi serena noche del alma para siempre oscura.
Federico García Lorca

En este poema, el autor se expresa a través del uso de la primera persona en los verbos (espero, pienso, vivo, quiero, sufrí) y en los pronombres y determinantes (mis entrañas, mí, yo).
Pero también el léxico remite a realidades interiores (entrañas, corazón, alma, locura) que hacen que los sentimientos cobren protagonismo y podamos identificar el texto como lírico.
Aunque se refiere a otras personas (tú) o elementos externos distintos al yo (la piedra, el aire), estos se emplean en último término para expresar lo que el poeta siente.

IMPRIMIR Y PEGAR EN TU CUADERNO

LITERATURA II

Trabajo valor 2.0 puntos

GRUPOS: 401 402 431

Exposición fotográfica del tema dejado en clase
FECHA DE ENTREGA
Enviar por correo el 28 de febrero del 2011
conscepciondeortega@hotmail.com

Traer impreso y en memoria el 1 de marzo del 2011

FILOSOFIA PARA KANT

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

FILOSOFIA

Concepto de Filosofia
El concepto de filosofia es el amor a la sabiduría, es decir, la búsqueda del verdadero conocimiento. Es bueno considerar cuál es el valor de la filosofia y porqué debe ser estudiada. Es tanto más necesario considerar esta cuestión ante el hecho de que muchos, bajo la influencia de la ciencia o de los negocios prácticos, se inclinan a dudar que la filosofia sea algo más que una ocupación inocente, pero frívola e inútil, con distinciones que se quiebran de puro sutiles y controversias sobre materias cuyo conocimiento es imposible.

DIPLOMA A UN AMIGO

FELIZ 14 DE FEBRERO

La AmISTAD se define como una relación afectiva entre dos o más personas. También dice que es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de los seres humanos tienen en la vida y que generalmente dura para toda la vida.

¿Pero que realmente es la amistad?, ¿Como podemos determinar que alguien es nuestro amigo?, ¿Cuales son los parámetros a seguir para calificar esto?.
Es decir, a quien puedes considerar más como tu amigo, a la persona que tiene tus mismos gustos e inquietudes, que defiende tus mismos principios e ideales y con el que compartes la mayoría de tiempo en tareas comunes y afines, quien a veces calla y no te habla de frente por temor a herirte; o por el contrario, a aquel que cuestiona constructivamente tus actos, que busca crear conciencia en ti si siente que vas por mal camino, que te aconseja sabiamente aunque en el momento no puedas verlo, quien te dice las cosas tal y como son y esta contigo en las buenas, pero sobre todo en las malas que es cuando realmente más necesitamos apoyo.

Quizás sea una mezcla de ambos, quizás también depende del tipo de persona, pues así como todos somos diferentes, también las amistades lo son, es injusto pedirle a tus amigos que sean todos de la misma forma, especialmente de la que a ti te gusta.

FILOSOFIA

PROGRAMA 6 ° SEMESTRE

FILOSOFIA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

PROGRAMA 6 ° SEMESTRE

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

LITERATURA 2

PROGRAMAS 4 ° SEMESTRE

LITERATURA 2

ETICA Y VALORES 2

PROGRAMA 2° SEMESTRE

ETICA Y VALORES II

REGLAMENTO DE CLASE

Dentro del salón de clases existen tres reglas fundamentales para poder convivir, las cuales nos ayudarán a sobrellevar actitudes, personalidades, carácter, etc.

1° PUNTUALIDAD, la clase inicia en punto de la hora establecida para la materia, en donde se inicia el pase de lista, cinco minutos de retraso implica tener derecho a asistir a clase y asistencia ya después sera falta y con derecho a pasar al salón (NADIE SE QUEDA A FUERA) TODOS TENEMOS múltiples ocupaciones, pero el tiempo de otros merece ser respetado.

2° RESPETO, el respeto como valor, lo definiremos de las siguiente manera:
a) Todos los que estemos dentro del salón de clases se merecen mi atención.
b) Merecen ser escuchadas,
c) Es válido Debatir alguna idea, más no llevarla al plano personal.

3° DISCIPLINA, siempre habrá oportunidad de expresar nuestras ideas, opiniones o debatirlas, pero siempre en el momento que se de la palabra, no se admiten burlas, comentarios fuera de lugar, bromas, chistes, etc.
Comida, celular, pinturas, etc